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图 1 耳鼻咽喉科学教学现场问卷调查结果
SEOTQ:同表 1
表 1 患者24 h尿游离皮质醇变化
评分项目 SEOTQ 1分(差) 2分(稍欠缺) 3分(尚可) 4分(好) 5分(非常好) 教案质量 Q1.贴近教学目标和内容 Q2.编制准确、完整、严密 Q3.激发对学习内容关注 Q4.视觉愉悦感 Q5.符合学习者认知结构和认知能力 Q6.理论联系实际进行教学 教学能力 Q7.教师能够启发、引导讨论方向 Q8.教师讲解思路清晰、示范动作规范、熟练 Q9.教师有效掌控教学过程 Q10.教师能活跃课堂气氛 教学态度 Q11.教师能倾听、认真回答学生问题 Q12.教师乐于开展教学改革 Q13.教师言谈、举止恰当,态度从容 Q14.教师备课充分,注意引导学习动机 教学效果 Q15.有利于教学内容的记忆 Q16.有利于提高解剖、手术操作 Q17.有利于提高对解剖结构的空间立体感、相对位置的理解 Q18.有利于提高对耳鼻咽喉科学的兴趣 Q19.有利于理论知识和实践技能的联系 Q20.有利于沟通、合作能力的培养 SEOTQ:耳鼻喉科教学质量评分 -
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