Consensus on Core Competency Framework for Residency Education Among China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education
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摘要: 随着以胜任力为导向的第三代医学教育改革在世界范围内不断推进, 中国迫切需要制订符合本国国情的住院医师核心胜任力框架。为助力中国医学教育改革, 由中国医学科学院北京协和医院牵头的"中国住院医师培训精英教学医院联盟"组织权威医学教育专家、教育管理者及临床一线师资, 基于国内外研究成果及多年临床教学实践经验, 经反复研讨、论证、修订, 拟定了住院医师核心胜任力框架共识, 确定了住院医师应具备的6项核心胜任力: 职业素养、知识技能、病人照护、沟通合作、教学能力和终生学习。每项核心胜任力下设具体的胜任力条目, 并对其进行详细定义, 以阐释框架内涵。同时, 设计了包含6种颜色的六边形结构作为住院医师核心胜任力框架的形象化图标。该共识可供临床各住院医师培训基地参考, 为住院医师培养目标及培养方案设置、考核评估实施、师资培训强化及教学资源开发等方面提供了重要依据和探索方向。
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关键词:
- 核心胜任力框架 /
- 住院医师培训 /
- 中国住院医师培训精英教学医院联盟 /
- 医学教育
Abstract: With the continuous worldwide development of the 3rd generation of reformation in medical education, China is in urgent need to develop its own core competency framework for residency training that conforms to China's conditions. For the purpose of supporting and facilitating the reformation of medical education, educational experts, educational administrators and frontline faculties from China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education formed this consensus after repeated discussion, argumentation and modification according to domestic and international research. The framework consists of six core competences: professionalism, medical knowledge and skill, patient care, communication and collaboration, teaching and life long learning. Each core competency has 3 to 4 specific items. In this consensus, all the items were definied to help readers understand the core competency framework. A hexagonal logo with 6 different colors was designed to illustrate the framework. This consensus can provide an important basis for future exploration of reform in residency education on aspects such as setting training goal, curriculum design, assessment and evaluation, faculty development and teaching-resources improvement, etc.作者贡献:住院医师核心胜任力框架共识由中国住院医师培训精英教学医院联盟发起,张抒扬负责领导、组织联盟核心工作组及Fellow工作组,并审阅定稿;Fellow工作组起草了框架共识初稿;张抒扬组织联盟核心工作组对框架共识进行反复研讨、修订,最终定稿;薛华丹负责设计核心胜任力框架图标;罗林枝、朱慧娟负责对共识内容进行修订和审校。利益冲突:所有作者均声明不存在利益冲突联盟核心工作组成员 (按姓氏首字母排序):常实(中南大学湘雅医院),程春燕(四川大学华西医院),程南生(四川大学华西医院),高炜(北京大学第三医院),韩江莉(北京大学第三医院),韩庆烽(北京大学第三医院),蒋国平(浙江大学医学院附属第一医院),孔繁毅[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],匡铭(中山大学附属第一医院),雷光华(中南大学湘雅医院),李海潮(北京大学第一医院),李岩(北京大学第一医院),梁卓伟[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],刘泽星[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],罗林枝(中国医学科学院北京协和医院),潘慧(中国医学科学院北京协和医院),Nivritti Gajanan Patil[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],彭杰(中南大学湘雅医院),乔杰(北京大学第三医院),沈宁(北京大学第三医院),沈晔(浙江大学医学院附属第一医院),孙虹(中南大学湘雅医院),孙益红(复旦大学附属中山医院),万学红(四川大学华西医院),王劲松(中山大学附属第一医院),王伟林(浙江大学医学院附属第一医院),王星月(四川大学华西医院),王颖(北京大学第一医院),肖海鹏(中山大学附属第一医院),余情(复旦大学附属中山医院),张抒扬(中国医学科学院北京协和医院),赵玉沛(中国医学科学院北京协和医院),郑玉英(复旦大学附属中山医院)联盟Fellow工作组成员 (按姓氏首字母排序):白琼(北京大学第三医院),景泉(中国医学科学院北京协和医院),来翀(浙江大学医学院附属第一医院),谢明萱(中南大学湘雅医院),杨莹韵(中国医学科学院北京协和医院),游蓁(四川大学华西医院),张舒(中国医学科学院北京协和医院),张信华(中山大学附属第一医院),钟培言[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],庄秋林(复旦大学附属中山医院)执笔人:张舒(中国医学科学院北京协和医院) -
表 1 中国住院医师培训精英教学医院联盟各成员单位使用的胜任力框架及北美胜任力框架拆分比较
机构名称 职业素养 沟通 合作 病人照护 医学知识 伦理 教学 科研 学习能力 管理/领导力 健康宣教 英语能力 基于体系的实践 中国医学科学院北京协和医院 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 复旦大学附属中山医院 √ √ √ √ √ √ √ √ 四川大学华西医院 √ √ √ √ √ √ √ 浙江大学医学院附属第一医院 √ √ √ √ √ √ √ 中山大学附属第一医院 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 中南大学湘雅医院 √ √ √ √ √ √ 美国毕业后医学教育认证委员会 √ √ √ √ √ √ 加拿大皇家内科及外科医师学院 √ √ √ √ √ √ √ 总计 8 7 7 8 6 4 4 4 3 3 2 2 1 注:北京大学第一医院采用加拿大CanMEDS框架,北京大学第三医院和香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)在共识启动时尚未加入联盟,此3家医院未列入表中 表 2 中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架颜色内涵
核心胜任力 代表颜色 内涵 职业素养 紫色 冷静中立,象征高尚的职业精神 知识技能 蓝色 沉静包容,象征医学知识的海洋 病人照护 红色 激情热忱,象征医生的仁爱同情之心 沟通合作 橙色 欢快活泼,象征良好的信任关系 教学能力 绿色 生机勃勃,象征悉心培育与知识传播 终生学习 金色 恒久光芒,象征持之以恒的学习精神 -
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