留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识

中国住院医师培训精英教学医院联盟

中国住院医师培训精英教学医院联盟. 中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识[J]. 协和医学杂志, 2022, 13(1): 17-23. doi: 10.12290/xhyxzz.2021-0755
引用本文: 中国住院医师培训精英教学医院联盟. 中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识[J]. 协和医学杂志, 2022, 13(1): 17-23. doi: 10.12290/xhyxzz.2021-0755
China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education. Consensus on Core Competency Framework for Residency Education Among China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education[J]. Medical Journal of Peking Union Medical College Hospital, 2022, 13(1): 17-23. doi: 10.12290/xhyxzz.2021-0755
Citation: China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education. Consensus on Core Competency Framework for Residency Education Among China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education[J]. Medical Journal of Peking Union Medical College Hospital, 2022, 13(1): 17-23. doi: 10.12290/xhyxzz.2021-0755

中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架共识

doi: 10.12290/xhyxzz.2021-0755
详细信息

    通信作者:张抒扬, E-mail:shuyangzhang103@163.com

  • 中图分类号: R-05;G649.21

Consensus on Core Competency Framework for Residency Education Among China Consortium of Elite Teaching Hospitals for Residency Education

More Information
  • 摘要: 随着以胜任力为导向的第三代医学教育改革在世界范围内不断推进, 中国迫切需要制订符合本国国情的住院医师核心胜任力框架。为助力中国医学教育改革, 由中国医学科学院北京协和医院牵头的"中国住院医师培训精英教学医院联盟"组织权威医学教育专家、教育管理者及临床一线师资, 基于国内外研究成果及多年临床教学实践经验, 经反复研讨、论证、修订, 拟定了住院医师核心胜任力框架共识, 确定了住院医师应具备的6项核心胜任力: 职业素养、知识技能、病人照护、沟通合作、教学能力和终生学习。每项核心胜任力下设具体的胜任力条目, 并对其进行详细定义, 以阐释框架内涵。同时, 设计了包含6种颜色的六边形结构作为住院医师核心胜任力框架的形象化图标。该共识可供临床各住院医师培训基地参考, 为住院医师培养目标及培养方案设置、考核评估实施、师资培训强化及教学资源开发等方面提供了重要依据和探索方向。
    作者贡献:住院医师核心胜任力框架共识由中国住院医师培训精英教学医院联盟发起,张抒扬负责领导、组织联盟核心工作组及Fellow工作组,并审阅定稿;Fellow工作组起草了框架共识初稿;张抒扬组织联盟核心工作组对框架共识进行反复研讨、修订,最终定稿;薛华丹负责设计核心胜任力框架图标;罗林枝、朱慧娟负责对共识内容进行修订和审校。
    利益冲突:所有作者均声明不存在利益冲突
    联盟核心工作组成员 (按姓氏首字母排序):
    常实(中南大学湘雅医院),程春燕(四川大学华西医院),程南生(四川大学华西医院),高炜(北京大学第三医院),韩江莉(北京大学第三医院),韩庆烽(北京大学第三医院),蒋国平(浙江大学医学院附属第一医院),孔繁毅[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],匡铭(中山大学附属第一医院),雷光华(中南大学湘雅医院),李海潮(北京大学第一医院),李岩(北京大学第一医院),梁卓伟[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],刘泽星[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],罗林枝(中国医学科学院北京协和医院),潘慧(中国医学科学院北京协和医院),Nivritti Gajanan Patil[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],彭杰(中南大学湘雅医院),乔杰(北京大学第三医院),沈宁(北京大学第三医院),沈晔(浙江大学医学院附属第一医院),孙虹(中南大学湘雅医院),孙益红(复旦大学附属中山医院),万学红(四川大学华西医院),王劲松(中山大学附属第一医院),王伟林(浙江大学医学院附属第一医院),王星月(四川大学华西医院),王颖(北京大学第一医院),肖海鹏(中山大学附属第一医院),余情(复旦大学附属中山医院),张抒扬(中国医学科学院北京协和医院),赵玉沛(中国医学科学院北京协和医院),郑玉英(复旦大学附属中山医院)
    联盟Fellow工作组成员 (按姓氏首字母排序):
    白琼(北京大学第三医院),景泉(中国医学科学院北京协和医院),来翀(浙江大学医学院附属第一医院),谢明萱(中南大学湘雅医院),杨莹韵(中国医学科学院北京协和医院),游蓁(四川大学华西医院),张舒(中国医学科学院北京协和医院),张信华(中山大学附属第一医院),钟培言[香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)],庄秋林(复旦大学附属中山医院)
    执笔人:张舒(中国医学科学院北京协和医院)
  • 图  1  中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架

    图  2  中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架图标

    表  1  中国住院医师培训精英教学医院联盟各成员单位使用的胜任力框架及北美胜任力框架拆分比较

    机构名称 职业素养 沟通 合作 病人照护 医学知识 伦理 教学 科研 学习能力 管理/领导力 健康宣教 英语能力 基于体系的实践
    中国医学科学院北京协和医院
    复旦大学附属中山医院
    四川大学华西医院
    浙江大学医学院附属第一医院
    中山大学附属第一医院
    中南大学湘雅医院
    美国毕业后医学教育认证委员会
    加拿大皇家内科及外科医师学院
    总计 8 7 7 8 6 4 4 4 3 3 2 2 1
    注:北京大学第一医院采用加拿大CanMEDS框架,北京大学第三医院和香港大学李嘉诚医学院(玛丽医院)在共识启动时尚未加入联盟,此3家医院未列入表中
    下载: 导出CSV

    表  2  中国住院医师培训精英教学医院联盟住院医师核心胜任力框架颜色内涵

    核心胜任力 代表颜色 内涵
    职业素养 紫色 冷静中立,象征高尚的职业精神
    知识技能 蓝色 沉静包容,象征医学知识的海洋
    病人照护 红色 激情热忱,象征医生的仁爱同情之心
    沟通合作 橙色 欢快活泼,象征良好的信任关系
    教学能力 绿色 生机勃勃,象征悉心培育与知识传播
    终生学习 金色 恒久光芒,象征持之以恒的学习精神
    下载: 导出CSV
  • [1] Frenk J, Chen L, Bhutta ZA, et al. Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world[J]. Lancet, 2010, 376: 1923-1958. doi:  10.1016/S0140-6736(10)61854-5
    [2] Carraccio CL, Englander R. From Flexner to competencies: reflections on a decade and the journey ahead[J]. Acad Med, 2013, 88: 1067-1073. doi:  10.1097/ACM.0b013e318299396f
    [3] Frank JR, Snell LS, Cate OT, et al. Competency-based medical education: theory to practice[J]. Med Teach, 2010, 32: 638-645. doi:  10.3109/0142159X.2010.501190
    [4] 李海潮. 第二代医学教育改革与胜任力导向医学教育的关系分析[J]. 中华医学教育杂志, 2019, 39: 801-806. doi:  10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.11.001

    Li HC. Analysis of the relationship between the second generation of medical education reform and the competency-based medical education[J]. Zhonghua Yixue Jiaoyu Zazhi, 2019, 39: 801-806. doi:  10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.11.001
    [5] Nasca TJ, Philibert I, Brigham T, et al. The next GME accreditation system-rationale and benefits[J]. N Engl J Med, 2012, 366: 1051-1056. doi:  10.1056/NEJMsr1200117
    [6] Powell DE, Carraccio C. Toward Competency-based med-ical education[J]. N Engl J Med, 2018, 378: 3-5. doi:  10.1056/NEJMp1712900
    [7] 范佩贞, 徐宇侬, 李文凯, 等. 胜任力导向医学教育简介[J]. 中国毕业后医学教育, 2018, 2: 264-269. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-BHYJ201804009.htm

    Fan PZ, Xu YN, Li WK, et al. Introduction to compet-ency based medical education[J]. Zhongguo Biyehou Yixue Jiaoyu, 2018, 2: 264-269. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-BHYJ201804009.htm
    [8] 李海潮. 实施胜任力导向的医学教育, 提高住院医师规范化培训水平[J]. 中国医刊, 2018, 53: 21-24. doi:  10.3969/j.issn.1008-1070.2018.01.006
    [9] 杨莹韵, 李菁, 李航, 等. 胜任力为基础的阶梯式评估与反馈体系在北京协和医院内科住院医师规范化培训中的应用[J]. 基础医学与临床, 2017, 37: 1796-1802. doi:  10.3969/j.issn.1001-6325.2017.12.030

    Yang YY, Li J, Li H, et al. Competency based progres-sive evaluation and feedback system in internal medicine standard resident training in Peking Union Medical College Hospital[J]. Jichu Yixue Yu Linchuang, 2017, 37: 1796-1802. doi:  10.3969/j.issn.1001-6325.2017.12.030
    [10] 张昀, 储晓天, 曾学军, 等. 运用Milestones评价体系对内科住院医师规范化培训学员进行自评与他评的结果分析[J]. 中华内科杂志, 2018, 57: 440-445. doi:  10.3760/cma.j.issn.0578-1426.2018.06.009

    Zhang Y, Chu XT, Zeng XJ, et al. An analysis of residents' self-evaluation and faculty-evaluation in internal medicine standardized residency training program using Milestones evaluation system[J]. Zhonghua Neike Zazhi, 2018, 57: 440-445. doi:  10.3760/cma.j.issn.0578-1426.2018.06.009
    [11] Zhang S, Yan Z, Wan X, et al. Improving graduate medical education in China: leading teaching hospitals engage in self-analysis[J]. J Grad Med Educ, 2018, 10: 125-129. doi:  10.4300/JGME-D-17-00771.1
    [12] 张晟瑜, 叶葳, 刘忻超, 等. 加强总住院医师制度在内科住院医师规范化培训中的作用[J]. 基础医学与临床, 2016, 36: 1464-1466. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-JCYL201610028.htm

    Zhang SY, Ye W, Liu XC, et al. Strengthening the role of the chief resident system in standardized training of residents in the department of internal medicine[J]. Jichu Yixue Yu Linchuang, 2016, 36: 1464-1466. https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTOTAL-JCYL201610028.htm
    [13] Cate OT, Scheele F. Competency-based postgraduate training: can we bridge the gap between theory and clinical practice?[J]. Acad Med, 2007, 82: 542-547. doi:  10.1097/ACM.0b013e31805559c7
  • 加载中
图(2) / 表(2)
计量
  • 文章访问数:  1520
  • HTML全文浏览量:  1714
  • PDF下载量:  617
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2021-11-22
  • 录用日期:  2022-01-05
  • 刊出日期:  2022-01-30

目录

    /

    返回文章
    返回

    【温馨提醒】近日,《协和医学杂志》编辑部接到作者反映,有多名不法人员冒充期刊编辑发送见刊通知,鼓动作者添加微信,从而骗取版面费的行为。特提醒您,本刊与作者联系的方式均为邮件通知或电话,稿件进度通知邮箱为:mjpumch@126.com,编辑部电话为:010-69154261,请提高警惕,谨防上当受骗!如有任何疑问,请致电编辑部核实。谢谢!